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党员同志对照检查材料

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内容提示: 籍心珍同志对照检查材料 (2014 年 8 月 27 日 ) 自中心校支部召开党的群众路线教育实践活动的会议开展以来, 我通过学习、 查摆、 对照, 联系自己的思想实际,虽然时有波折起伏, 但总的还算勤恳努力。 在认真“照镜子” “正衣冠” 过程中, 我认识到自己与组织和职工的要求还有很大差距, 党的培养和群众的期盼时刻都是一种鞭策,党性修养, 党性锻炼, 是一辈子的事情, 只有起点, 没有终点。 我们每个党员, 特别是教师党员都要时刻警醒, 以身作则, 把自己的本职工作做扎实。 为此, 我认真对照本次活动的要求, 查找出自己的不足, 并分析产生问题的原因, 现汇报如下: ...

文档格式:DOC| 浏览次数:30| 上传日期:2015-06-02 12:48:09| 文档星级:
籍心珍同志对照检查材料 (2014 年 8 月 27 日 ) 自中心校支部召开党的群众路线教育实践活动的会议开展以来, 我通过学习、 查摆、 对照, 联系自己的思想实际,虽然时有波折起伏, 但总的还算勤恳努力。 在认真“照镜子” “正衣冠” 过程中, 我认识到自己与组织和职工的要求还有很大差距, 党的培养和群众的期盼时刻都是一种鞭策,党性修养, 党性锻炼, 是一辈子的事情, 只有起点, 没有终点。 我们每个党员, 特别是教师党员都要时刻警醒, 以身作则, 把自己的本职工作做扎实。 为此, 我认真对照本次活动的要求, 查找出自己的不足, 并分析产生问题的原因, 现汇报如下: 一、 关于遵守党的政治纪律执行情况 党的政治纪律要求党的组织和党员, 必须在政治原则、 政治立场、 政治观点和路线、 方针、 政策上同党中央保持高度一致。 不能有与党的路线、 方针、 政策和决议相反的言论和行为。 对照这一要求检查自己, 在平时的工作和日常言论中, 能在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上, 至始至终保持与党中央高度一致, 认真贯彻落实中央的有关文件精神, 并在各项工作中尽力把好党的方针政策的这个大方向。 二、 贯彻“八项规定” 、 转变工作作风的情况 党的群众路线教育实践活动以来, 本人参与了 各种学习教育活动从中更感受到了 教育的成效。 通过学习了 《党章》《论群众路线— 、 重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行节约、 反对浪费重要论述摘编》等必读书目 和习近平总书记在群众路线教育实践活动中的一系列讲话精神, 进一步提高道德修养, 增强事 业心、 责任感和服务意识。 使自己对“四风” 的现实表现和危害性有 了更深的认识, 感到群众观念更加牢固, 遵守中央“八项规定” 更加坚决, 工作作风更加务实, 廉洁自律更加自觉了 。 三、 存在的突出问题及具体表现 通过对这些问题进行认真分析, 我觉得有些问题在我身上也存在, 归纳起来, 我在“四风” 上存在的问题如下: (一) 形式主义方面。 一是存在工作不实的问题。 我负责岳阳小学的管理工作, 思想教育, 教学秩序维持, 学生安全治理等, 每天要做的工作其实很多, 但总感觉这些工作比较虚, 缺乏有效的载体, 不易做出成绩, 工作中处于被动应付的局面较多。 因此在安排布置工作时, 尽管也动了很多脑筋立足在成效上下功夫, 但流于形式的现象仍然存在, 甚至也说套话、 空话; 也存在着走形式走程序的现象, 对要解决的问题, 在深入研究, 深入思考, 动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够。 二是学习的不深入, 尽管这几年自己 学习抓的比过去紧了, 但在抓教学的过程中无意中分散了 很多精力, 显得力不从心, 精力有限, 学习制度坚持的很不好; (二) 官僚主义方面。 深入班级、 深入学生了解实际情况不够, 因为日常工作很累、 很杂, 有些时候感觉没有精力去每天跟学生接触, 很多时候没有及时地去到学生中去了 解情况, 通过班主任和部分学生了 解情况的现象时有存在; (三) 享乐主义方面。 在享乐主义上自认为没有什么突出问题, 自己平时也比较注意勤俭节约, 工作之余更喜欢与家人呆在一起, 更喜欢在家里看看书, 听听音乐等, 不喜闹喜静。 但工作激情和艰苦奋斗的精神不如以前了 , 因各种原因, 在工作上常有懈怠思想。 (四) 奢靡之风方面。 奢靡之风应基该基本不存在, 但可能存在奢靡之气, 比如由于工作的需要, 电脑设备的使用就比较随意, 造成不必要的浪费。 四、 产生问题的原因分析 通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展, 我认识到“四风” 现象表现不一, 症状多样。 就我个人来讲, 虽然找出了 些“四风” 突出的问题, 但存在的问题肯定不止这些, 还需要上级领导、 同事和 职工群众帮我再找, 再给我指出。 仅就上述存在的问题分析产生的原因, 我感觉究其根源, 从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题, 是党性修养水平不高的问题。 具体说来: (一) 理想信念方面 从人性的根源上分析,就是一个“私” 字, 或者说是没有处理好 “私” 的问题,拿党内语言讲, 即存在个人主义和名利思想。 在实际工作中自己的个人主义和名利思想始终是存在的, 工作中一旦碰到具体问题名利思想就会做怪, 比如患得患失, 怕得罪人, 做老好人, 说话只见森林不见树木。 这是人性的劣根, 事实上,人性的“私” 具有正面和负面两方面的意义, 正面的意义是巨大的, 但就负面意义而言, 如果没有良好的制度和体制环境, 没有有效的监督机制, 没有干部自觉的自我净化, 自我完善、 自我提高, 正确的处理好“私” , 很难不掉进形式主义、 官僚主义乃至享乐主义的陷阱中去。 (二) 宗旨意识方面 对党的群众路线认识不深, 对坚持改造自己的世界观、人生观和 价值观的重要性认识不足, 还没有真正在思想上、行动上树立起全心 全意为人民服务的公仆意识。 (三) 工作能力方面 之所以犯形式主义和官僚主义, 一个很重要的原因就是自 己没有做好解决困难和矛盾的充分准备, 自 身 功底不厚实。 因学习不多而导致思想、 理念等缺失; 因不善于做深入细致的调查研究工作而陷入主观主义, 导致能力下降; 因科学管理知识学的太少, 而导致认知偏差, 方法缺失。 更何况,我们早已习惯于人治思维模式, 不习惯用科学的知识和方法 去解决实际问题。 这些东西一旦形成积习, 必然使自己在 政绩观上发生错位, 在价值观上出现扭曲。 (四) 道德品行方面 对于一些错误思想思潮, 本人虽能够做到不同流合污,不随波逐流, 但有时缺乏当面批评指出其错误的勇气。 改造主观世界不够自觉主动, 缺乏艰苦奋斗的精神。 工作有时不够深入, 满足于完成领导交办的任务, 满足于面上不出问题,创新意识淡化, 忽视了工作的积极性、 主动性、 创造性。 作为个人来讲, 我们应更多的在自身身上找原因, 立足自我更新, 自我完善, 自我提高。 五、 今后努力方向和改进措施 经过以上自我剖析, 本人在继续保持严谨、 务实、 坦诚、清廉的个人作风的同时, 针对自身的问题和不足, 接下来在以后的学习、 工作中, 在党委的领导和指导下, 我一定在以下几个方面改进和提高: 一是要不当“浮萍” 作“潜艇” ,经常走出办公室, 深入班级, 与学生“零距离” “面对面” ,汲取组织工作的智慧和力量。 要在深入班级时, 掌握第一手资料, 查找教师工作存在的问题和不足, 与老师们一起想问题、 谋对策, 寻找解决问题的方法和路径。 二进一步提高工作能力和专业水平, 力争早日成为一名优秀、 专业的教育工作者, 真正做到全心全意为人民服务。 坚持科学的态度 和求实的精神, 兢兢业业地做好各项工作, 树立强烈的时间观 念、 效率观念, 今天能办的事不拖到明天, 这一周能办的事不拖到下一周, 用最短的时间完成任务; 三是始终保持与时俱进、 开拓创新的精神状态, 自重、 自盛、 自警、 自励, 时时处处严格约束自己, 正确对待个人得失, 不计名利, 不讲价钱, 不图虚名, 不事张扬, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 做好学生服务工作, 全心全意为人民服务。 四进一步深入学生班级。要继续对得起领导、 同事和学生的信任, 要继续怀有一颗热忱、 真诚、 负责的心。 在此基础上, 多总结, 多学习, 继续提高与学生沟通交流的能力。 积极的解决师生中出现的各种 问题。 不仅要做学生的老师, 更要做好同事的朋友, 想师生之所想, 急师生之所急。 以后, 我将在学校党委和局领导以及同事的指导下, 积极向先进党员同志学习, 进一步提高思想认识, 不断加强政治修养, 积极转变工作作风, 开拓创新, 为教育事业的发展做出应有的贡献。

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